Eckert. Beiträge

Das faschistische Italien kämpfte 1941–1943 auf Seiten des nationalsozialistischen Deutschlands an der Ostfront und gegen Jugoslawien, auf dessen Territorium es eine eigene Besatzungsherrschaft errichtete. Diese Vergangenheit wurde in der Nachkriegszeit durch das Narrativ der brava gente, der „guten Leute“ (gemeint sind die Italiener), verzerrt und erst in den letzten zwei Jahrzehnten begann in der Forschung die Aufarbeitung. Die Darstellung dieser Vergangenheit unterscheidet sich in den…

Auf welche Weise offenbart sich der Einfluss bildungsadministrativer Vorgaben und fachwissenschaftlicher Diskurse im Geschichtsschulbuch? Die vorliegende Studie geht dieser Frage anhand einer diachronen Längsschnittuntersuchung zum mittelalterlichen „Lehnswesen“ in hessischen Geschichtsschulbüchern zwischen 1945 und 2015 auf den Grund. Nach der Entwicklung eines möglichst repräsentativen Untersuchungskorpus wird auf Basis der verschiedenen Lehrpläne und mediävistischen Grundlagen ein…

Auf der Grundlage von Gunter Kressands und Theo van Leeuwens „Grammar of Visual Design“ beschäftigt sich diese Studie mit der Anwendung ihrer Methodologie in einer Untersuchung der kürzlich genehmigten Geschichtsschulbücher für die sechste Klasse der Grundschule in Griechenland. Die Forschenden versuchen, jedes Bild in dem Buch, sowohl im Sinne der individuellen strukturellen Elementen als auch der Interaktion mit anderen Bildern auf der gleichen Seite, zu analysieren. Die Autoren erteilen…