Willkommen beim Leibniz-Institut für Bildungsmedien | GEI

Über das Institut

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News

31.01.2025

Mitteilung

Falsafa in die Schule: Netzwerktreffen

Im Dezember 2024 lud die AIWG-Projektwerkstatt „Falsafa in die Schule – Impulse der islamisch geprägten Philosophie für Lehramtsausbildung und Bildungsmedien“ zu einem interdisziplinären Netzwerktreffen an das GEI ein.

19.12.2024

Mitteilung

Darstellung des Judentums in Bildungsmedien

Der Zentralrat der Juden, der Verband Bildungsmedien und die KMK veröffentlichten eine Erklärung zur Darstellung des Judentums in Bildungsmedien, unterstützt durch die Expertise von Dirk Sadowski, Wissenschaftler am GEI.

17.12.2024

Medienecho

Darstellung queerer Vielfalt in Schulbüchern

Im Interview mit dem Magazin „Campus Schulmanagement“ erläutert das GEI-Forschungsteam „Queeres Leben“, wie queere Vielfalt in Schulbüchern und Lehrplänen dargestellt wird und welche Ziele das Projekt verfolgt.

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Veranstaltungen

KI in der Schule nutzen: SchulKI als Tool für Unterrichtsvorbereitung und den Unterricht nutzen

Bilingualer Unterricht: Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht

Spiele und Apps für gesellschaftliche Themen: Alternative Lernwege ermöglichen

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Jahresthema 2023: #PERSPEKTIVEN

Perspektiven in und über Bildungsmedien. Voraussetzungen - Aushandlungsprozesse - Chancen

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Jahresthema 2021: #LEISTUNG

Leistung ist eine der zentralen Kategorien in der Selbstbeschreibung moderner Gesellschaften, deren individuelle und gesellschaftliche Dimensionen immer wieder kritisch reflektiert werden.

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Auswahl an Projekten

Vielfaltsgeschichten

KI im Unterricht

Educational Ecosystems

mehr Projekte

Wissenschaftliche Veröffentlichungen

29.01.2025

Publikationen

01/2025 Ambivalenzen generativer KI in Schule und Unterricht

Generative KI wird zunehmend von Schüler*innen und Lehrkräften genutzt und gleichzeitig vielerorts kontrovers diskutiert. Forschungsarbeiten des GEIs zeigen Ambivalenzen beim Einsatz in Schule und Unterricht.

07.10.2024

PSEM

Diagrams in Civic Education: Visuospatial Models of Society in Textbooks and Teaching

Janne Holmén, Ann-Sofie Jägerskog, Daniel Schumann & Malin Tväråna

Palgrave Macmillan, 2024

06.08.2024

Bildungsmedienforschung

Katharina Poltze, Birte Schröder (Hg.): Putting knowledge(s) into perspective? Wissen, Reflexivität und (Multi-)Perspektivität in Bildungsmedien

Dass Schulbücher und andere Bildungsmedien verschiedene Perspektiven abbilden und Lernende zu eigener Meinungsbildung befähigen sollen, ist heute breiter wissenschaftlicher sowie schul- und verlagspraktischer Konsens.

Göttingen: V&R unipress, 2024, 250 Seiten. ISBN Print 978-3-8471-1760-5, ISBN E-Lib 978-3-7370-1760-2, 50,00€

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